即那 第一話 一個格子 就成了一個框架

怎麼說我都不覺得適合提供所謂的“課堂內容“。從來也不是個用功的好學生，這回要來寫這樣的主題，真的有點令人頭痛，我想也說不上是十堂課，就談談自己的一些經歷以及自己在想的事，還有希望要做的事做一個分享。

一個格子 就成了一個框架

在六年級生的學生時代，大學聯考填選志願的過程中，大部分的人會以主流價值或父母期望來填選，如果外在的因素主導了整個局面，以為進了名校讀了熱門科系，未來就會一帆風順，等到大學畢業，出了社會，工作時間幾乎佔去了我們大半的時間，等你發現不感興趣時，又會是一場內心掙扎...

我是從填志願時，才開始認識工業產品設計，老實說，當時完全沒有概念這是什麼科系，跟印象中的美術相關科系也沒有直接的連結關係，只覺得在所有我能選的科系中，這是唯一不同的，當時也多少有點任性的想，既然考不到第一志願“師大美術”，那就選個不一樣的。

當有人問我工業產品設計是什麼，我總是引用第一天到學校報到時，系主任說：工業產品的意思是大量生產的產品，形體大到汽車，小到鈕扣，在生活中是無所不在的，而在國外的學校通常是將產品設計隸屬於藝術學院下。簡單幾句，卻也道出重點。

當時學校是在充滿熱情與理想的狀態下創系，有一種為台灣設計教育提出改革的狀態，在那樣的時代大學四年的設計學習，也真的讓我開了不少眼界，學校的校風教學方式，在當時是非常前衛而開放的，四年裡的所學所認知的，讓我對未來充滿想像，可是畢業出了校園後，外面的大環境卻又是另一回事，對於工作我們沒有太多的想像力，通常都是延續學長姐的經驗，畢業後就是去3C產業做設計或設計公司，原則上是以交通工具、平面設計為主，我也不免俗的去了幾間公司面試，當時只要被錄取，應該都很開心。印象很深的是在新莊的一間3C產業的設計部門面試，聽著他們介紹部門主要的工作內容，有一個櫃子擺放著滿滿的電腦主機面板，所以如果進了這個部門上班，每天就是設計主機面板，看著這些不同形狀色彩的主機面板，甚至還有Hello Kitty的圖案。回到家後，產生多疑惑，為什麼我要每天設計主機面板？不是好與不好，只是我在這之中找不到意義....

新鮮人進了公司後，我們的人生目標從，助理設計師、資深設計師、專案設計師、首席設計師、副理、總監...一路攀升，名目之多，每年也能在細分增加，你以為你就要到達終點卻發現，第一名與第二名之間還有第一．五名...時間日子一久，也只能賴在那過著食之無味，領著可以餬口外，偶而享樂的的薪水，自己也忘了當時為何為設計師的熱情。自己都沒有享受過高潮，是要如何帶給別人快樂呢？

開始工作的前幾年，也總是羨慕同學的職位、頭銜、薪水，但自己很清楚不是做管理職的料，卻也無聊的去研究外國設計師的年齡和資歷，許多設計師到了50.60歲，甚至70.80歲，依然是設計師，也持續在做創作，所以任性的自我解套，我想一直做“設計師”不行嗎？

這幾年自己觀察到，我們這世代或下個世代有志成為產品設計師的人，是一個非常好的時機，因為我們還沒有特定的風格走向，也還沒有國際上重量級的設計大師級的人物出現。當今的日本從原研哉、深澤直人、吉岡德仁...這些人為日本的產品設計做了新註解，同時也在國際上讓日本有明確的位置與性格。而荷蘭設計在這幾年幾乎快要成為歐洲的設計主流，環顧這個國家的四周，德、法、英、義、北歐...哪些不是設計強國，但荷蘭人卻運用他們異常樂觀的個性，從“觀念設計”作為精神，這之中包含著批判性，有些歐洲人說：荷蘭的設計像是外星人，不知道從哪來的。但我確認為，荷蘭的“觀念設計”是與其他國家設計息息相關，因為他們間接或直接的批判著他們，但卻是以非常正面樂觀的結果呈現，同時也反應出他們有無比強韌的信念，以設計師浪漫的情懷，讓全世界的人對他們好奇。

所以，一直做設計師不行嗎？